Логопед-афазиолог - переподготовка

О курсе

Образовательный центр «ЭКОДПО» приглашает специалистов на переподготовку по программе логопеда-афазиолога в дистанционном формате. Такой подход позволяет совмещать обучение с профессиональной деятельностью. Записаться на курс можно в любое время года, для этого достаточно отправить скан документов и подписать заявление на зачисление. Участники должны иметь профильное среднее специальное или высшее образование для допуска к переквалификации.

Программа курса была разработана с учетом актуальных образовательных стандартов и профессиональных требований. В процессе обучения слушатели освоят только теоретические и практические материалы, необходимые для работы логопедом-афазиологом. По завершении курса специалисты смогут эффективно работать с пациентами всех возрастов, перенесшими инсульты, черепно-мозговые травмы, нейроинфекции и другие расстройства, сопровождающиеся нарушениями речи, таких как афазия, дизартрия и дисфагия.

Цели и задачи курса

Профпереподготовка по направлению логопеда-афазиолога направлена на развитие необходимых компетенций для проведения коррекционной работы с пациентами, страдающими от речевых и неречевых расстройств. Курс дает возможность получить диплом, подтверждающий квалификацию, что открывает перспективы для работы в этой сфере. Дистанционное обучение обеспечивает гибкость, позволяя изучать материалы в удобное время и эффективно осваивать новые знания в короткие сроки.

Учебный план

Курс переподготовки включает в себя следующие модули:

1. Законодательные основы, регулирующие деятельность логопеда-афазиолога
2. Должностная инструкция логопеда-афазиолога
3. Особенности клинической логопедии
4. Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности
5. Использование ИТ-технологий в коррекции речевых нарушений
6. Афазия при инсульте и черепно-мозговых травмах: признаки и диагностика
7. Анатомия и физиология слухового анализатора
8. Современные методы исправления нарушений письменной речи
9. Основы психопатологии и клиника интеллектуальных нарушений
10. Методика проведения нейропсихологического обследования
11. Нормализация темпо-ритмической организации речи
12. Разработка картотеки игр для логоритмических занятий
13. Этапы создания программы коррекционных мероприятий
14. Профилактика речевых нарушений
15. Онтогенез и дизонтогенез речевого развития

Дальнейшее трудоустройство

После завершения курса специалисты смогут работать в следующих учреждениях:

• Медицинские центры;
• Реабилитационные учреждения;
• Поликлиники;
• Психоневрологические диспансеры;
• Диагностические центры.

Эти направления обеспечат выпускников востребованными возможностями для применения полученных знаний и навыков в реальной практике.